CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BIÊN BẢN CHẤM HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2014 – 2015
( Họ và tên giáo viên dạy: ................................................................... Môn: ......................................
( Trường: .............................................................................. Huyện: ..................................................
( Giám khảo 1: ...................................................................... Đơn vị: .................................................
( Giám khảo 2: ...................................................................... Đơn vị:..................................................
( Giám khảo 3: ...................................................................... Đơn vị:..................................................
PHIẾU ĐÁNH GIÁ - XẾP LOẠI HỒ SƠ

LOẠI HỒ SƠ

CÁC YÊU CẦU (mỗi yêu cầu tối đa 2,0 điểm)
ĐIỂM

SỔ KH GDBM
1*
Có đầu tư xây dựng, hỗ trợ tốt cho việc công tác giảng dạy.



2
Cập nhật đủ, kịp thời, bảo quản tốt.


SỔ ĐIỂM CÁ NHÂN
3
Ghi chép cẩn thận, rõ ràng, bảo quản tốt.



4*
Có đủ cột điểm- đúng qui định.


GIÁO ÁN
5
Cập nhật đủ, kịp thời.



6*
Đảm bảo thực hiện Chuẩn kiến thức- kĩ năng, thể hiện rõ trọng tâm (kiến thức chủ đạo).



7
Liên hệ thực tế, tích hợp nội dung: giáo dục môi trường, phòng chống ma túy-tệ nạn xã hội, tiết kiệm năng lượng, an toàn giao thông, dân số-sức khỏe sinh sản, kĩ năng sống, tư tưởng Hồ Chí Minh, ….



8
Kiến thức đảm bảo tính chính xác, tính hệ thống, tính kế thừa, trình bày rõ ràng.



9*
Thể hiện phương pháp dạy học tích cực, thể hiện đủ tiến trình dạy học, có hướng dẫn tự học.



10
Trình bày cẩn thận, hình thức sạch-đẹp-gọn.


ĐIỂM TỔNG CỘNG : ( /20 điểm)


XẾP LOẠI HỒ SƠ



PHIẾU ĐÁNH GIÁ - XẾP LOẠI TIẾT GIẢNG TỰ CHỌN

Tên bài dạy :................................................................ Môn :................ Lớp :.. Tiết PPCT: ....

CÁC MẶT

CÁC YÊU CẦU (mỗi yêu cầu tối đa 2,0 điểm)
ĐIỂM

NỘI DUNG
1*
Đảm bảo chuẩn kiến thức-kĩ năng, kiến thức chính xác khoa học, (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị)



2
Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm.



3
Liên hệ với thực tế (nếu có); có tính giáo dục.


PHƯƠNG PHÁP
4*
Đổi mới phương pháp, sử dụng phương pháp mới phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp; hướng dẫn tự học.



5
Kết hợp tốt các phương pháp trong các hoạt động dạy và học.


PHƯƠNG TIỆN
6*
Sử dụng và khai thác tốt các phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của kiểu bài lên lớp (không lạm dụng, lãng phí).



7
Trình bày bảng hợp lí, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực; giáo án hợp lí.


TỔ CHỨC
8
Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân bố thời gian hợp lí ở các phần, các khâu.



9*
Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, phát huy năng lực học sinh, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tượng; học sinh hứng thú học tập.


KẾT QUẢ
10
Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức.


ĐIỂM TỔNG CỘNG : ( /20 điểm)


XẾP LOẠI TIẾT GIẢNG



PHIẾU ĐÁNH GIÁ - XẾP LOẠI TIẾT GIẢNG CHỈ ĐỊNH

Tên bài dạy : ..............................................................…. Môn : ................. Lớp : .. Tiết PPCT: ......

CÁC MẶT

CÁC YÊU CẦU (mỗi yêu cầu tối đa 2,0 điểm)
ĐIỂM

NỘI DUNG
1*
Đảm bảo chuẩn kiến thức-kĩ năng, kiến thức chính xác khoa học, (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị)



2
Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm.



3
Liên hệ với thực tế (nếu có); có tính giáo dục.


PHƯƠNG PHÁP
4*
Đổi mới phương pháp, sử dụng phương pháp mới phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp; hướng dẫn tự học.



5
Kết hợp tốt các phương pháp trong các hoạt động dạy và học.


PHƯƠNG TIỆN
6*
Sử dụng và khai thác tốt các phương tiện, thiết